Модель 1S/LM в экономике

R=0,3

Примеры расчетов (для второго банка):

Графа 2: D1 = K 1-1. D2 = K 1 = 7,07 млрд.руб.

Графа 3: MR1 = D1 ·R. MR2 = D2 ·R=7,07*0,3=2,12 млрд.руб

Графа 4: K1 = D 1 - MR1. K2 = D 2 - MR2= 7,07-2,12=4,95 млрд.руб

Графа 5: Må 1 =Må 1-1+D1 = Må 1-1 +K 1-1.

Må 2 = 10,1+7,07=17,17млрд.руб

Выводы: При увеличении нормы обязательных резервов R уменьшается дополнительный депозитный счет D,что приводит к уменьшению дополнительных обязательных резервов MR, дополнительных избыточных резервов К и накопленной денежной массы Ms.

Изменяя норму обязательных резервов, Национальный банк может косвенно воздействовать на денежное предложение в экономике следующим образом :

Проанализируем влияние количества коммерческих банков на процесс денежной мультипликации.

Рассчитывается процент ошибки при расчете накопленной денежной массы при разном количестве банков.

%1=(Må - Må1)/Må*100

%11=(67,33-10,1)/67,33*100=85% %17=(67,33-45,75)/ 67,33*100=32%

%15=(67,33-37,46)/67,33*100=44% %110=(67,33-54,08)/ 67,33*100=3%

Чем больше будет количество банков, тем больше накопленная денежная масса. Чем больше число коммерческих банков, тем меньше ошибка %1.

Задание “Моделирование кредитного, депозитного и денежного мультипликатора”

Задание 4.3 выполняется в следующей последовательности:

Национальный (центральный) банк при формировании денежного предложения создает дополнительную денежную базу в размере H =10,1 млрд. руб. (информация необходима для расчета денежной мультипликации). Национальный (центральный) банк для системы коммерческих банков устанавливает норму обязательных резервов в размере R= 0,15 (информация необходима для расчета денежной мультипликации). Коммерческие банки формирую свои кассовые остатки на основе норматива b = 0,089 (информация необходима для расчета денежной мультипликации). Экономические субъекты предпочитают часть кредитов иметь в виде наличных на основе норматива g = 0,26 (информация необходима для расчета денежной мультипликации). Провести пошаговый расчет денежной мультипликации. Расчет провести не менее, чем для десяти банков (табл. 4.3). Показать действия мультипликатора на схеме (рис. 4.3).

При какой норме обязательных резервов R на выходе второго банка будет формироваться накопленная денежная масса 15 млрд. руб.

Проанализировать влияние нормы обязательных резервов R на процесс денежной мультипликации.

Проанализировать влияние норматива «оттока» денег в кассовые остатки b на процесс денежной мультипликации.

Проанализировать влияние норматива «оттока» денег в наличность g на процесс денежной мультипликации.

Проанализировать влияние количества коммерческих банков на процесс денежной мультипликации.

Заполняется таблица:

Графа 2 (для первогого банка): MH2 = H· g= 10,1*0,26=2,63 млрд.руб

Графа 2: MH1 = K 1-1· g.

MH2= K 1 -g=5,69*0,26=1,48 млрд.руб

Графа 3 (для первого банка): D 1 = H - MH1=10,1-2,63=7,47 млрд.руб .

Графа 3: D2 = K2-1 - MH2=5,69-1,48 =4,21 млрд.руб.

Графа 4: MR2= D 2·R=4,21 *0,15=0,63 млрд.руб.

Графа 5: DR2 = D2 - MR2=4,21 -0,63 =3,58 млрд.руб.

Графа 6: UR2 = D2·b=4,21 *0,089=0,37 млрд.руб.

Графа 7: K2 = DR2 - UR2=3,58 -0,37 =3,2 млрд.руб.

На основе информации табл. 4.3 строится:

На рисунке показывается "поток" формирования накопленной денежной массы для пяти банков.

Еще статьи по экономике

Статистическое исследование рынка труда
Проблема рынка труда, занятости и безработицы являются одной из важнейших социально-экономических проблем нашего времени. В условиях переходной экономики эти проблемы проявляются особенно ос ...

Комплексный экономический анализ производственно-хозяйственной деятельности медицинской организации
Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятий как наука представляет собой систему специальных знаний, связанных с исследованием тенденций хозяйственного развития, н ...

Статистический анализ уровня и динамики цен на непродовольственные товары Оренбургской области
Переход к рыночной экономике наполняет новым содержанием работу коммерсантов, менеджеров, экономистов. Это предъявляет повышенные требования к уровню их статистической подготовки. Овладение ...