Уровень и качество жизни

Таким образом, качество жизни имеет две стороны: объективную и субъективную. Критерием объективной оценки качества жизни служат научно обоснованные нормативы потребностей людей, по соотношению с которыми можно объективно судить о степени их удовлетворения. С другой стороны, потребности людей индивидуальны и степень их удовлетворения могут оценить только сами субъекты. Они не фиксируются какими-либо статистическими величинами и практически существуют лишь в сознании людей и, соответственно, в их личных мнениях и оценках. Таким образом, оценка качества жизни выступает в двух формах: степень удовлетворения научно обоснованных потребностей и интересов; удовлетворенность качеством жизни самих людей. если ребенок постоянно болеет

Существуют интегральный и частный подходы к познанию качества жизни. Интегральный подход предполагает два типа оценок: объективные (на основе официальных статистических данных, без привлечения обобщающей информации, основанной на разного рода опросах общественного мнения и т. п.) и субъективный (на основе мнения населения) [6, с. 249].

Разноплановость понятия «качество» жизни обусловлена многообразием показателей. Последние могут характеризовать отдельный элемент качества жизни или всю совокупность. Соответствующие показатели включают:

. Здоровье

- возможность вести здоровый образ жизни на всех ступенях жизненного цикла;

влияние нарушения здоровья на отдельных лиц.

. Индивидуальное развитие путём обучения

усвоение детьми основных знаний и навыков, а так же ценностей, необходимых для их индивидуального развития и успешной деятельности как члена общества;

возможность продолжения самообразования и умение использовать эти умения;

использование и развитие индивидуумами своих знаний, навыков и мобильности, требующихся для реализации их экономического потенциала и при желании дающих возможность для их интеграции с экономическим процессом;

- сохранение и развитие культурного развития индивидуумом для того, чтобы внести свой вклад в благополучие членов различных социальных групп.

. Занятость и качество трудовой жизни

- наличие выгодной работы для тех, кто стремится её получить;

характер трудовой деятельности;

удовлетворенность индивидуума своей трудовой жизнью.

4. Время и досуг

возможность выбора своего времяпрепровождения.

. Возможность приобретения товаров и пользования услугами

- личная возможность приобретения товаров и пользования услугами;

количество людей, испытывающих материальные лишения;

степень равенства в распределении товаров и услуг;

- качество, возможности выбора и доступность товаров и услуг, производимых в частном и общественных секторах;

- защита индивидуумов и их семей при возникновении экономических трудностей.

6. Личная безопасность и правовые органы

- насилие, преследование, и беспокойства, причиненные индивидууму;

справедливость и гуманность правовых органов;

степень доверия, оказываемого индивидуумом правовым органам.

7. Социальные возможности и социальная активность [2, с. 583].

Проблема уровня и качества жизни является приоритетной для решения социально - экономических проблем любого уровня.

Еще статьи по экономике

Уровень безработицы в Республике Беларусь
Проблема безработицы является ключевым вопросом в рыночной экономике, и, не решив его, невозможно наладить эффективную деятельность экономики. Особенно остро проблема безработи ...

Издержки производства и прибыль
Проблемы издержек производства были и остаются предметом исследования ученых-экономистов самых разных направлений мировой экономической мысли. Наиболее полно теория издержек ...

Замена оборудования как фактор повышения эффективности производства на ОАО НефАЗ
Управление организациями в условиях рыночной экономики значительно сложнее, чем при централизованной командно-административной системе. В условиях рынках все больше возникает н ...